Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Lin Shan，撰写的Li Jiaolong）在江西区Wulijie中学的地理教室中的投影仪站起来，Xia Bo在讲台的侧面爆炸，以释放设备，并进行汗水。屏幕被点燃，城市的场景充满了大雨，观众以低调的声音爆炸 - 这是他为第一年高中生设计的质疑课程。从江克萨里第一中学的年级主任到沃利吉中学的地理老师，他将最初的意图解释为以不同的方式“以学生为中心”。
当选择教Wulijie中学时，“职业发展需求”是Xia Bo的初步答案。但是真正感动她的是学生的美丽和简单性。 “他们的眼睛亮了，但是他们只需要有人帮助他们找到自己的路。”
面对基础薄弱的学生，老老师康复了他的“愚蠢技能”：他应该在每个班级之前“准备学习”。尽管他已经教授“大气流通”已有二十年了，但他仍然需要根据Wulijie学生的认知水平重新编写课程计划。如果他发现常见的家庭作业纠正错误，他将写自己的10分钟微型级别，并在第二天提供补充。
“地理类别不是关于记住地点名称，而是要培养解决问题的思想。” Xia Bo转移了校园班：学生们要观察运河的斜坡，galugarin造成洪水的原因。倒下的叶子被用来沿着中国地图沿海地图进行海岸，并模仿了季风到操场的方向。他经常比较“独立的”江克萨斯教室模型中的第一款中学：“看，我添加了新的木制木材 - 该国孩子的简单性和稳定性。”
在学期结束时，Xia Bo当选为“高级毒品的最受欢迎的老师凹痕”。“轻轻地用灯，让教育的灯可以解释更多的角落。
